甘孜州黨性教育“好課程”擬獲獎公示名單

序號

名稱(chēng)

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  單位

獲獎等次

獲獎理由

1

《瀘定橋精神與中國共產(chǎn)黨人的初心和使命》(65號課程)

州委黨校

一等獎

該課程政治思想性強，主題鮮明，時(shí)代性強，對瀘定橋精神進(jìn)行了總結梳理和歸納提煉，全面解讀了瀘定橋精神與中國共產(chǎn)黨人的初心和使命的內在聯(lián)系，提出了新時(shí)代弘揚瀘定橋精神的基本要求。課程結構科學(xué)合理，邏輯嚴謹，重點(diǎn)突出，內容豐富；課程充分利用多媒體技術(shù)，形象直觀(guān)，簡(jiǎn)潔大方，語(yǔ)言通俗易懂，很接地氣，資料詳實(shí)，旁征博引，既有理論分析和故事講解，又有視覺(jué)體驗和心靈沖擊，思想性和感染力較強。

2

《信仰的力量》（64號課程）

州民干校

一等獎

該課程從長(cháng)征勝利的原因“信仰”出發(fā)，較為深刻的揭示了共產(chǎn)黨人信仰的無(wú)窮力量和缺失信仰的將會(huì )陷入亡黨亡國的危險境地，要求在實(shí)踐中堅定共產(chǎn)主義信仰，筑牢信仰之基。該課程思想性理論性強，主題明確，內容完整，理論案例結合，深刻講述了信仰的力量。同時(shí)，內容結合長(cháng)征甘孜路來(lái)論證主題，有本土特色，與課程主題內容結合較好，課件制作優(yōu)秀，講稿充實(shí)，具有較好的推廣價(jià)值。

3

《十八軍進(jìn)藏在甘孜》

州民干校

二等獎

該課程政治方向正確，從十八軍進(jìn)藏的背景和意義、十八軍進(jìn)藏在甘孜的足跡、弘揚“老西藏”精神，爭當干事先鋒三個(gè)方面進(jìn)行了講解，史實(shí)表述正確，講述事實(shí)清楚透徹，思想性和理論性較強，精神提煉與新時(shí)代結合表述很好，講義內容充實(shí)，結構完善，有助于解決干部黨性教育方面存在的突出問(wèn)題，有一定的實(shí)用性。

4

《不忘初心，弘揚紅軍長(cháng)征“得榮精神”奮力建設美麗幸福生態(tài)和諧小康得榮》（23號課程）

得榮縣

二等獎

該課程政治方向正確，思想性強，有一定的理論性，整個(gè)課程論證框架清晰，論點(diǎn)明確，從“不忘初心”的提出、內涵及本質(zhì)要求、紅軍長(cháng)征在得榮及紅軍長(cháng)征的“得榮精神”、弘揚紅軍長(cháng)征“得榮精神”，奮力建設新時(shí)代“六個(gè)小康”新得榮等三個(gè)方面進(jìn)行了講述，具有較強的現實(shí)指導意義，課件制作優(yōu)良，講義準備充分，有較強實(shí)用性，方便推廣。

5

《勇與青天爭白日，敢教險川變通途》（59號課程）

瀘定縣

二等獎

該課程從《紅軍長(cháng)征在瀘定的活動(dòng)紀實(shí)》《紅軍長(cháng)征在甘孜、爐霍、定鄉（鄉城）等活動(dòng)紀實(shí)》《十八軍進(jìn)藏筑路紀實(shí)》三講進(jìn)行了講述，政治方向正確，有較強的思想性和理論性，內容詳實(shí)，事實(shí)清楚，主題鮮明，有較強的教育意義，內容框架完善，課件講義內容充實(shí)，可用于常態(tài)化學(xué)習。

6

《加強黨性修養，做合格黨員》（6號課程）

九龍縣

三等獎

該課程政治方向正確，具有較強的理論性、思想性，圍繞主題從加強共產(chǎn)黨員黨性修養的極端重要性、黨性與黨性修養的概念與內涵解析、共產(chǎn)黨員黨性修養的幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域等三個(gè)方面進(jìn)行了論述，課件內容充實(shí)，理論分析透徹，表達清楚，課件制作完善，有助于對黨性修養的充分認識，適合用于教學(xué)推廣。

7

《圣潔甘孜，紅色史詩(shī)》（1號課程）

甘孜縣

三等獎

該課程重點(diǎn)突出、內容豐富、條理清晰，以詳實(shí)的史料闡釋了中國工農紅軍在甘孜（1936年中國工農紅軍紅二軍、六軍團齊集甘孜，勝利完成了同四方面軍會(huì )師任務(wù)和紅軍在甘孜的影響和貢獻），以及上世紀50年代中國人民解放軍十八軍進(jìn)藏途徑甘孜縣兩大史實(shí)，充分反映了人民軍隊為民族解放、民族團結和發(fā)展所作出的歷史貢獻，尤其是采用錄制視頻的方法進(jìn)行黨性教育值得借鑒。該課程具有一定的教學(xué)指導性。

8

《飛奪瀘定橋》（33號課程）

瀘定縣

三等獎

該課程基于紅軍飛奪瀘定橋是戰役還是戰斗，對紅軍飛奪瀘定橋的一些基本史實(shí)進(jìn)行了論證，但作者并不局限于此，而在對史實(shí)論證過(guò)程中，既回答了一些問(wèn)題，又挖掘了紅軍飛奪瀘定橋之精神；課程設計采用講述、表演、朗誦、歌唱、有獎問(wèn)答等，形式多樣，寓教于樂(lè )，有創(chuàng )意。該課程剖析透徹，具有較強的思想性和理論性，同時(shí)體現了生動(dòng)性，將黨性教育以一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式展開(kāi)，值得借鑒。

9

追尋紅色足跡，弘揚革命精神》（30號課程）

瀘定縣

三等獎

該課程從飛奪瀘定橋的歷史背景、精神和啟示，以及“飛奪瀘定橋”   精神的形成背景、深刻內涵、與當代社會(huì )發(fā)展內在聯(lián)系、對當代社會(huì )發(fā)展、城市發(fā)展、教育發(fā)展的啟示等八個(gè)方面進(jìn)行講解，對于 “追尋紅色足跡，弘揚革命精神”有了全新的認識。該課程結構設計合理，內容系統完整，圖文并茂，層次感較強，主題鮮明，有較強的思想性和理論性，對增強和提高廣大黨員、干部黨性觀(guān)念，發(fā)揮作用有一定的針對性和實(shí)用性，

10

《雪線(xiàn)郵路》（2號課程）

中國郵政甘孜分公司

三等獎

其美多吉出生于甘孜州德格縣龔埡鄉，1982年4月參加工作，1989年至今先后在德格縣郵電局、甘孜縣郵政分公司擔任郵政駕駛員，這個(gè)高大的康巴漢子在川藏郵路上一跑就是整整29年。該課程以視頻和文字的形式，圍繞甘孜縣郵政分公司郵運駕駛組組長(cháng)其美多吉在“雪線(xiàn)郵路”上的先進(jìn)事跡進(jìn)行講述，為我們展示了甘孜本土的普通“郵路人”的不平凡的先進(jìn)事跡，凸顯了榜樣的力量，具有較強的教育意義。