本網(wǎng)訊（張健 夏琳 陳健）瀘定中學(xué)“民族地區普通高中大語(yǔ)文教育研究”課題組在兩年的研究過(guò)程中，牢牢占領(lǐng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的主陣地，拓展語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境。經(jīng)過(guò)兩年的認真研究，其成果在州教科所、瀘定縣教研室的課題階段評審檢查中，得到了教研專(zhuān)家的一致好評。

   參研人員在平時(shí)的教育教學(xué)中養成了關(guān)注語(yǔ)文課堂教學(xué)和“大語(yǔ)文教育”的良好習慣，撰寫(xiě)反思、隨筆、研究案例、優(yōu)秀教案，制作優(yōu)秀教育教學(xué)課件，形成了“大語(yǔ)文教育”研究的系列成果。在學(xué)生中培養了一批敢于參加、樂(lè )于實(shí)踐 “大語(yǔ)文活動(dòng)”的積極分子，在課題的實(shí)施過(guò)程中得到鍛煉，感受到了“大語(yǔ)文”的魅力。

   據了解，瀘定中學(xué)申報的《民族地區普通高中“大語(yǔ)文教育”研究》課題是2015年度四川省教育科研資助金項目立項課題中的省級重點(diǎn)課題。課題組立足于康巴高原民族地區普通高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，以“教師理論學(xué)習在前、組織學(xué)生參與活動(dòng)在后，課內語(yǔ)文活動(dòng)在先、課外（校外）語(yǔ)文活動(dòng)在后，語(yǔ)文組常規教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)相交叉”作為課題研究的總原則。“大語(yǔ)文教育”倡導在“大教材”中汲取語(yǔ)文知識的豐富營(yíng)養，在教學(xué)常規課本之余編選校園課本教材《守望——康巴詩(shī)文選》。其間得到了州文聯(lián)、州文體廣新局以及眾多康區作家、詩(shī)人們的鼎力相助。