本網(wǎng)訊 因受新冠肺炎疫情影響，康定市回民小學(xué)和其它學(xué)校一樣，都還沒有接到學(xué)生返校復(fù)課的通知，3月6日，該校二年級二班的任青郎加同學(xué)在家長督促下，完成了各科功課復(fù)習(xí)后，通過互聯(lián)網(wǎng)到學(xué)校設(shè)置的“數(shù)學(xué)作業(yè)超市”選擇趣味性很強(qiáng)的習(xí)題和同學(xué)挑戰(zhàn)。

“學(xué)校開發(fā)的‘?dāng)?shù)學(xué)作業(yè)超市’里有數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)實踐作業(yè)等板塊，同學(xué)們都喜歡。”任青郎加說，上一年級時，他的數(shù)學(xué)成績不理想，與班上同學(xué)的差距越拉越大，他沒有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，甚至很排斥上數(shù)學(xué)課，自從學(xué)校在網(wǎng)上開設(shè)了“數(shù)學(xué)作業(yè)超市”后，他找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，數(shù)學(xué)成績大幅提升。

“我們民族地區(qū)教育已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、電子白板時代，但作業(yè)內(nèi)容和形式單調(diào)、高耗低效現(xiàn)象依然存在。我校數(shù)學(xué)教研組為了讓學(xué)生們把被迫完成作業(yè)變成愉快的學(xué)習(xí)體驗，提出了數(shù)學(xué)作業(yè)要具有針對性、趣味性、層次性、實踐性、多樣性、自主性的思路，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，為全校各班級設(shè)置了‘?dāng)?shù)學(xué)作業(yè)超市’，讓學(xué)生們除完成基礎(chǔ)作業(yè)外，還可自愿到‘作業(yè)超市’選擇自己喜歡的作業(yè)完成后參加評比，使每個學(xué)生都能獲得成功的體驗，數(shù)學(xué)成績?nèi)〉妹黠@進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。”該校數(shù)學(xué)教研組長說。目前，為實施好停課不停學(xué)“一校一策”規(guī)劃，該校已在全校范圍推廣“數(shù)學(xué)作業(yè)超市”，學(xué)生們參與度很高，既增強(qiáng)了數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能。

張謙美