甘孜日報 2019年09月24日
本網(wǎng)訊 近日，記者從州扶貧開發(fā)局了解到，通過“義務教育學校標準化建設和農(nóng)村寄宿制學校建設”“三區(qū)三州”等教育扶貧項目實施，全州義務教育基礎(chǔ)設施得到根本性改善。截至目前，全州新建、改擴建82所學校的教學及輔助用房面積15萬平方米，購置1.02億元教學及生活設施設備，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學116所。
州扶貧開發(fā)局負責人介紹說，我州瞄準高寒牧區(qū)教育扶貧的難點、盲點、阻點，因地制宜構(gòu)建高原藏區(qū)現(xiàn)代化教育扶貧模式，確保每一個孩子有學上、能上學、上好學。
加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。通過“雙選”“特崗”“免費師范生安置”等多種形式補充引進教師，共引進鄉(xiāng)村教師248名；完成中小學教師能力提升培訓1772人次，“一村一幼”輔導員培訓764人次；通過康巴百千萬英才工程、“三名”培育工程、鄉(xiāng)村教師工作津補貼、周轉(zhuǎn)房建設等機制，讓優(yōu)秀教師下得去、留得下、教得好。
藏區(qū)義務教育控輟保學成效明顯。嚴格落實控輟保學“六長”責任制，加強政策宣傳；以“義務教育、補償教育、技能培訓相結(jié)合”為原則，對所有應入學的適齡兒童少年進行妥善安置。
本網(wǎng)記者
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