本網(wǎng)訊（澤翁扎西 邵興圣 丹巴澤郎）為詳細記錄學(xué)生的日常行為習慣、遵規守紀、內務(wù)整理、家庭表現、綜合實(shí)踐等方面的表現，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，今年以來(lái)，丹巴縣各學(xué)校均建立了學(xué)生成長(cháng)檔案袋，形成“規范+特色”的德育管理模式。

       成長(cháng)檔案內容包括學(xué)校與學(xué)生的基本情況、學(xué)習目標、養成目標、榮譽(yù)欄、每周一評、成長(cháng)足跡、期末總評等，為避免檔案千篇一律，該縣要求各學(xué)校根據學(xué)生特長(cháng)自主創(chuàng )新，充分體現學(xué)生自身特點(diǎn)，展示學(xué)生自身特長(cháng)。

建立學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)學(xué)生的評價(jià)機制，將道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力和知識素養、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現、成績(jì)與進(jìn)步、特長(cháng)與才藝等作為主要評價(jià)內容。通過(guò)真實(shí)、深入地再現學(xué)生的發(fā)展過(guò)程去引導、鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而規范自己的行為，提高自身修養。

       據悉，丹巴縣高度重視學(xué)生的養成教育，投入200余萬(wàn)元建立丹巴縣中小學(xué)生“愛(ài)國、感恩、守法”教育基地——“丹巴嘉絨文化主題展館”，創(chuàng )辦了13所“鄉村學(xué)校少年宮”，開(kāi)展“丹巴縣中小學(xué)生藝術(shù)節”“三個(gè)一陽(yáng)光體育”“春秋學(xué)期運動(dòng)會(huì )”等形式強化學(xué)生養成教育。