農牧民子女在理塘縣城關(guān)第四完全小學(xué)就讀。

◎理塘縣融媒體中心 葉強平 黃馮 文/圖

4月29日，理塘縣村戈鄉芒康村牧民次乃鄧珠忙著(zhù)收拾鍋碗瓢盆和帳篷等生活物資，準備上山開(kāi)始兩個(gè)月的蟲(chóng)草采集之路。

40多歲的次乃鄧珠沒(méi)讀過(guò)書(shū)，最遠的地方只到過(guò)縣城，因為不認識字，想看看外面的世界卻不敢行動(dòng)，所以很羨慕有文化的人。

“5月1日出發(fā)時(shí)，我準備到村戈鄉小學(xué)看一下讀四年級的女兒拉姆，囑咐她安心讀書(shū)、好好讀書(shū)。”次乃鄧珠說(shuō)，雖然自己沒(méi)有文化，但他深深體會(huì )到，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的“蟲(chóng)草”就在學(xué)校。

理塘縣是我州最大的蟲(chóng)草產(chǎn)區，蟲(chóng)草采集是農牧民群眾增收的主渠道，5月至6月，每年有3萬(wàn)余名群眾進(jìn)入采集區。“前幾年，有的家為了多掙錢(qián)，從學(xué)校把娃娃‘偷’出來(lái)，幫忙上山采集蟲(chóng)草，這樣的事我從來(lái)沒(méi)干過(guò)。”次乃鄧珠回憶道。

據村戈鄉小學(xué)校長(cháng)健康介紹，多年以前每到蟲(chóng)草采集期，家長(cháng)們以生病等各種借口，讓學(xué)生上山采集蟲(chóng)草，偌大的校園，只有零星的幾個(gè)學(xué)生，成了學(xué)生給老師“放假”。

為改變這種狀況，理塘縣近年來(lái)加大了控輟保學(xué)工作力度。走村入戶(hù)宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規，縣、鄉（鎮）、中小學(xué)、教師、家長(cháng)層層簽訂“控輟保學(xué)”責任書(shū)，任務(wù)層層分解，落實(shí)到人。

“我們進(jìn)一步拓寬思路，創(chuàng )新形式，采取扶貧控輟、教學(xué)控輟、勸學(xué)控輟、強制控輟等措施，加大依法控輟工作力度，切實(shí)建立政府、學(xué)校、村委會(huì )共同參與中小學(xué)控輟保學(xué)的工作管理機制。”村戈鄉黨委書(shū)記黃勇說(shuō)，成立勸返學(xué)生工作組，在村委會(huì )配合下，積極勸導流失學(xué)生返校就讀。

蟲(chóng)草采集期間，理塘縣城區、鄉（鎮）學(xué)校隨時(shí)向縣教育和體育局主管部門(mén)報告中小學(xué)生到校情況，針對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)。“我們采取對鄉（鎮）發(fā)點(diǎn)球方式進(jìn)行及時(shí)追蹤，協(xié)調動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。對特殊原因不能在校的，按照規定必須履行相關(guān)手續并做好佐證。實(shí)行‘日報、周報’和動(dòng)態(tài)監測制度，努力實(shí)現‘一個(gè)都不能少’的工作目標。”縣教育和體育局局長(cháng)雷紅生說(shuō)。

為確保適齡兒童、少年“留得住、學(xué)得好”，理塘全縣各校（園）從多方面關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童。“班上26名學(xué)生的父母大部分都要上山采集蟲(chóng)草，科任老師就無(wú)償為他們輔導功課、指導學(xué)習、排解學(xué)習和生活上遇到的困難。”村戈鄉小學(xué)四年級班主任向秋翁姆說(shuō)。在該校，實(shí)行“愛(ài)心爸爸”“愛(ài)心媽媽”結對，有的為留守兒童購買(mǎi)學(xué)習用品、有的為留守兒童買(mǎi)新衣服、新鞋，使留守兒童感受到集體大家庭的溫暖，留守不孤單。

“利用‘留守兒童之家’開(kāi)展有趣的課外活動(dòng)，‘愛(ài)心爸爸’‘愛(ài)心媽媽’及時(shí)開(kāi)展心理疏導，周末將結對留守兒童接到家中團聚，使留守兒童感受到家的溫暖。”校長(cháng)健康說(shuō)。