記省優(yōu)秀教師郭元杰

郭元杰正在為學(xué)生上課。

◎丹巴縣委中心報道組 降初澤郎 文/圖

“站了30年的講臺，感覺還沒站夠，多么希望能向蒼天再借500年，當(dāng)一輩子的教書匠。”接受筆者采訪時，丹巴縣中學(xué)教師郭元杰笑著說。

師者，傳道授業(yè)解惑也。30年的教學(xué)生涯，郭元杰積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為孩子們答疑解惑、指點迷津，給青年教師分享經(jīng)驗、傳授技巧。在這些年的工作中，郭元杰被多次評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，2013年被州教育局評為“州級骨干教師”，2015年12月被授予“康巴名教師”，2014年榮獲四川省教育基金會頒發(fā)的“四川省農(nóng)村義務(wù)教育教師貢獻獎 ”。他說：“太多的榮譽，既是一種鼓勵，更是一種鞭策。”

30年如一日，他從不敢懈怠，辛勤耕耘在教學(xué)第一線，為高一級學(xué)校輸送了一大批優(yōu)質(zhì)生源，為丹巴縣的教育事業(yè)盡了一份綿薄之力。

1989年，剛從學(xué)校畢業(yè)的郭元杰被分配到丹巴縣中學(xué)從事初中政治課教學(xué)工作，由于當(dāng)時師資缺乏，學(xué)校安排他擔(dān)任六個班的政治課教學(xué)工作，每周的工作量高達三十多個課時。一分耕耘，一分收獲，當(dāng)年他所教的八九級一班，在中考中取得了初三年級全縣班平均第一名的好成績，其它班的排名也居全縣前列。

在教學(xué)工作中，郭元杰始終把認(rèn)真?zhèn)湔n擺在首要位置，課前認(rèn)真閱讀教材、分析教參，準(zhǔn)確把握教學(xué)知識點和重難點，讓學(xué)生在每節(jié)課上都學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。由于備課充分，他在課堂教學(xué)中用詼諧幽默的語言、典型的案例、國內(nèi)外的重大熱點時事、學(xué)生身邊發(fā)生的典型事例，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。他常說：“教無定法，一千個讀者有一千個哈姆雷特，我在教學(xué)中從不照抄照搬別人的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，自創(chuàng)的快樂教學(xué)法，讓整個課堂上充滿了歡聲笑語”。

1997年至今，郭元杰一直擔(dān)任丹巴縣中學(xué)政史地教研組組長，他數(shù)十年如一日認(rèn)真組織本組教師開展好每周一次的教研活動，在他的帶領(lǐng)下，大家常常聚在一起研究教學(xué)教法，通過磨課、評課、說課活動，極大地促進了學(xué)校政治、歷史、地理課教學(xué)水平的提高。幾年來，嚴(yán)雪梅、蔡敏、張晉等多名青年教師在他的指導(dǎo)下參加省州縣賽課，取得了優(yōu)異成績。

2017年參加工作的年輕教師楊靜在他的精心指導(dǎo)下，《道德與法》一課在今年5月的賽課活動中榮獲全州第一名，并將代表我州參加省級賽課。

在做好教學(xué)工作的同時，郭元杰還利用業(yè)余時間撰寫了《民族地區(qū)初中生心理問題的表現(xiàn)成因及對策》《影響民族地區(qū)初中〈思想品德〉非教學(xué)因素淺析》等多篇論文，并在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。他所撰寫的《新課程理念融入丹巴初中〈思想品德〉教學(xué)中的幾點思考》榮獲四川省第九屆教師優(yōu)秀論文評選三等獎，這些論文對民族地區(qū)的教學(xué)有一定的借鑒意義。

從青蔥少年到兩鬢斑白，郭元杰在三尺講臺堅守了30年，30年傳道授業(yè)諄諄師者，只為桃李競相開。