赤乃曲珍在全州教育大會(huì )上發(fā)言。

◎縣委中心報道組 楊丹 文/圖

全州教育大會(huì )于5月21日在康定召開(kāi)，赤乃曲珍、黃丹卉、澤仁曲機、劉向秋、益西五名教師榮獲“甘孜州優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，赤乃曲珍代表全州優(yōu)秀教師發(fā)言。

“由于沒(méi)有得到及時(shí)的治療，我兩歲的女兒從此落下了終身殘疾。身為老師我無(wú)愧學(xué)生，而作為母親我虧欠女兒太多。”站在發(fā)言席上，赤乃曲珍這位堅強的老師平靜地講述著(zhù)四年前的冬天，兩歲的女兒左手被火爐燙傷，鄉衛生院條件有限需要馬上轉到縣醫院治療，而她正帶著(zhù)小學(xué)畢業(yè)班，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，懷著(zhù)僥幸的心理，她放棄了帶女兒去縣城治療，也因此讓女兒落下了殘疾。

作為一名土生土長(cháng)的巴塘人，赤乃曲珍深?lèi)?ài)著(zhù)自己的家鄉，更深?lèi)?ài)著(zhù)她的教師職業(yè)。從教9年，赤乃曲珍不僅嚴格要求自己的學(xué)生，同樣也嚴格要求自己。正如她所說(shuō)：“教師只是一份普通的職業(yè)，而教書(shū)育人卻是我一生的追求。”

能力不足就努力提高

“記得剛調入人民小學(xué)時(shí)，壓力非常大，因為這是一所百年老校，除了學(xué)校的要求嚴格外，家長(cháng)對老師的期望也很高。當知道學(xué)校將兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作交給我時(shí)，我十分擔心，害怕自己的能力不足難以擔負重任。”赤乃曲珍向筆者介紹說(shuō)，雖事過(guò)已久，但現在談及時(shí)，赤乃曲珍仍略有不安，手里攥著(zhù)的紙巾也被手上的汗水浸濕。

為全面提高自己，她虛心向老教師學(xué)習、向雙流援藏教師請教，學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗。她還積極參加省、州、縣組織的各類(lèi)培訓，堅持每周聽(tīng)課兩節以上，堅持上網(wǎng)學(xué)習，不斷豐富教學(xué)知識、拓展教學(xué)視野、升華教學(xué)理念。

“一分耕耘，一分收獲，我所教授的這兩個(gè)班先后在州、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中獲獎。”說(shuō)到此事，赤乃曲珍的臉上終于有了一絲笑容。

我決定幫助這個(gè)孩子

在課堂上她是一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂下她是一位親切的“大家長(cháng)”。她曾教過(guò)一名學(xué)生次仁拉姆，女孩兒性格內向孤僻，瘦瘦小小的她總是穿著(zhù)臟兮兮的衣服，上課認真聽(tīng)講但結果總是不如人意。

次仁拉姆的認真踏實(shí)引起了赤乃曲珍的注意，但去她家家訪(fǎng)后，赤乃曲珍心里卻很不是滋味。

次仁拉姆出生在農村，家庭貧困，爸爸整天游手好閑不務(wù)正業(yè)，媽媽承擔起家庭的重擔，每次父母為家庭瑣事?tīng)幊澈螅蓱z的小次仁也成了爸媽的“出氣筒”。

“課堂上，我更關(guān)注小次仁的想法思考，引領(lǐng)她、輔導她；課后，我會(huì )組織孩子們一起游戲，鼓勵她融入集體；生活中，我經(jīng)常帶她回家教她養成好習慣，愛(ài)衛生、愛(ài)整潔。日子一天天過(guò)去，小次仁變得自信了、開(kāi)朗了，成績(jì)從班級倒數上升到前十名，也有了自己的朋友。有一天，我在過(guò)道上聽(tīng)到了她爽朗的笑聲，我知道我成功了。”赤乃曲珍高興地說(shuō)。