◎石渠教體局

人物名片

土登澤仁，十二屆州人大代表，現任石渠縣教育體育局黨總支書(shū)記、局長(cháng)。他始終堅持“人民選我當代表，我當代表為人民”的信念，為了石渠教育的發(fā)展任勞任怨，為了百姓的幸福嘔心瀝血，在雪域大地上書(shū)寫(xiě)了一位基層人大代表可敬可佩的風(fēng)采

切實(shí)履行代表職責擔當

土登澤仁來(lái)自石渠縣大山深處溫波鎮一個(gè)偏僻的小山村。“我是大山走出的孩子，是教育改變了我的命運。”這是他常掛在嘴邊的話(huà)。懷揣著(zhù)感恩和對故土的熱愛(ài)，他始終堅守初心，二十年工作如一日為石渠的教育事業(yè)發(fā)展披肝瀝膽、嘔心瀝血，把所有精力都獻給了教育事業(yè)，他把黨和政府對他的表彰和授予榮譽(yù)，當作忘我工作的鞭策。

土登澤仁認為，要擔負好人大代表這份責任，首先必須要加強自身學(xué)習。他不斷加強學(xué)習，完善自我，深刻領(lǐng)會(huì )人大代表所肩負的責任，學(xué)習作為一名人大代表如何更好地代民意、表民情。他不僅加強對《代表法》《組織法》《選舉法》以及與人大工作有關(guān)的法律法規的學(xué)習和研究，還虛心向有豐富履職經(jīng)驗的老代表、優(yōu)秀代表學(xué)習。擔任代表期間，不論本職工作有多忙，他都提前做好安排，積極參加代表小組活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習交流、視察檢查,密切群眾進(jìn)行調查研究，認真記錄調研情況和心得體會(huì )，為自己更好的履職提供了有力保障。

土登澤仁常說(shuō)：“一名黨員干部要發(fā)揮好先鋒模范作用，就要從做好自己的本職工作做起”。作為石渠縣教育體育局黨總支書(shū)記、局長(cháng)的他，能切實(shí)感受到自己肩上擔子的份量，對于任何工作他都不敢有絲毫的懈怠，在工作中他虛心向老同志請教，始終堅持與單位同事溝通，與黨支部保持一致，積極配合，精心認真地開(kāi)展單位的每一項工作，在處理每件事時(shí)都能顧全大局，集體利益優(yōu)先，先人后己，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使廣大教師和教育工作者能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項工作中。

提高鄉鎮學(xué)校辦學(xué)水平

2016年，石渠縣委、縣政府全面實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，作為國家級特困縣，石渠縣的教育均衡發(fā)展所面臨的困難是不言而喻的。挑戰與機遇并存，土登澤仁身先士卒，迎難而上，帶領(lǐng)全縣廣大教育工作者，全面摸清全縣教育底細，科學(xué)決策均衡發(fā)展工作。在“控輟保學(xué)”工作上狠下功夫，抓好“一保三環(huán)節”工作，確保適齡兒童、少年入學(xué)率、鞏固率實(shí)現穩中有升；經(jīng)過(guò)多方努力，協(xié)調部門(mén)多方籌資改善辦學(xué)條件推動(dòng)薄弱學(xué)校標準化建設，上任至今已累計投入資金3.11億元實(shí)施59個(gè)項目建設，其中投入資金1.98億元完成了石渠縣第二完全寄宿制學(xué)校建設；投入1700余萬(wàn)元為八所學(xué)校進(jìn)行校園文化建設；逐步強化中小學(xué)各功能室、專(zhuān)用教室的使用和管理，鞏固農村點(diǎn)校陣地，提高鄉鎮學(xué)校辦學(xué)水平。通過(guò)全縣上下的共同努力，全縣中小學(xué)面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到極大改善，如今，人們都說(shuō)，各鄉村最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。通過(guò)4年的克力攻堅，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”各項指標順利通過(guò)了省人民政府的檢查評估，為石渠經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

為實(shí)現這個(gè)功在當代，利在千秋的宏偉目標，他長(cháng)年累月奔波在雪山峽谷之間，足跡踏遍高原的村村寨寨，與農牧民屈膝交談黨的教育政策，用真情與愛(ài)心喚起一位位失學(xué)邊緣的孩子，用他的執著(zhù)、行動(dòng)與愛(ài)心感染著(zhù)身邊的每一位同事。有了這樣一位攻堅“排頭兵”，石渠縣的教育均衡發(fā)展工作排除了一切干擾與困難，向黨和人民交出一份滿(mǎn)意的答卷。

走藏區教育發(fā)展新模式

石渠縣地域廣、山高谷深，全縣有國土面積25191平方公里，轄7鎮15鄉1個(gè)國營(yíng)牧場(chǎng)，共有51所學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，農村教學(xué)點(diǎn)多而分散，教育資源優(yōu)化不足，有限的教育資金不能集中使用，學(xué)校管理粗放，教學(xué)質(zhì)量低等問(wèn)題十分突出，制約著(zhù)石渠教育的發(fā)展。為了探索民族貧困地區教育發(fā)展的新路子，土登澤仁走遍了石渠的高山牧場(chǎng)和兩江流域開(kāi)展廣泛調研。向農牧民深入了解教育需求與廣大教職工親切談心，按照“集中辦學(xué)、提高效益”的要求，科學(xué)規劃全縣中小學(xué)布點(diǎn)，優(yōu)化整合現有的教育資源，撤并一部分效益差，資源閑置浪費的校點(diǎn)。堅持典型引路，先易后難，分類(lèi)推進(jìn)的原則，加快全縣中小學(xué)布局的調整步伐，在廣泛調研和反復論證的基礎上，制定了《石渠縣集中規模辦學(xué)實(shí)施方案》，上報縣人民政府和州教育局；提出“一核六重多支多點(diǎn)”的辦學(xué)思路（以?xún)伤袑W(xué)為核心引領(lǐng)，建成優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校；著(zhù)力打造縣城區兩所小學(xué)、四所片區寄宿制共計六所小學(xué)集中規模辦學(xué)，建成州級示范學(xué)校，以鄉鎮中心校為支撐建成標準化學(xué)校；以縣城、洛須幼兒園為依托建成標準化村級學(xué)前教育點(diǎn)），得到了縣委、政府和州教育部門(mén)的高度重視和支持；利用縣中學(xué)校址搬遷的機遇，合理布點(diǎn)城區教育資源，將縣中學(xué)原校址改建為石渠縣第二完全寄宿制學(xué)校，將扎多片區、扎格片區、扎麥片區學(xué)校5-6年級學(xué)生集中到該校就讀；擴大片區中心完小辦學(xué)規模和辦學(xué)條件，創(chuàng )建一批辦學(xué)條件好，管理水平強、教育質(zhì)量高、辦學(xué)效益好的示范窗口學(xué)校；結合需求進(jìn)一步擴大洛須片區辦學(xué)規模，經(jīng)過(guò)積極爭取，在州、縣黨委政府和上級主管部門(mén)的大力支持下，擬投資1.7億元于今年動(dòng)工修建洛須九年一貫制學(xué)校。調整優(yōu)化后，全縣教職工隊伍思想穩定，校園面貌煥然一新，校紀校風(fēng)正朝著(zhù)健康有序的方向發(fā)展。

多年來(lái)，數不清遇到過(guò)多少困難，更記不得經(jīng)歷了多少個(gè)殫精竭慮的不眠之夜，土登澤仁始終在用心血、用熱情、用對黨的教育事業(yè)的絕對忠誠踐行著(zhù)“缺氧不缺信念、缺氧不缺智慧、缺氧不缺激情”的石渠精神，努力謀劃著(zhù)石渠教育的美好前景。在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，在土登澤仁的帶領(lǐng)下，石渠教育人正在團結一致、全力以赴，創(chuàng )造石渠教育發(fā)展的新輝煌，書(shū)寫(xiě)石渠教育歷史的新篇章。