本網(wǎng)訊 近年來(lái)，隨著(zhù)康定中學(xué)辦學(xué)規模的不斷擴大，新教師所占的比例也呈上升趨勢，35歲以下青年教師人數多達100余人。今年，該校又新聘用、調入、借調、選用了15名新教師，6名教師首次擔任班主任。為了讓新教師、新班主任迅速進(jìn)入角色，快速成長(cháng)為骨干教師、優(yōu)秀班主任，日前，該校舉辦了新教師、新班主任拜師、出師儀式，進(jìn)一步加強新教師、新班主任的培養力度。

新教師、新班主任的培養是學(xué)校教師隊伍建設、管理隊伍建設的一項重要內容，2006年以來(lái)，根據學(xué)校提出的“一年入門(mén)，兩年成熟，三年成為業(yè)務(wù)骨干”培養目標，康定中學(xué)正式啟動(dòng)了新教師拜師學(xué)藝制度。為了切實(shí)落實(shí)拜師學(xué)藝制度，學(xué)校先后專(zhuān)門(mén)制定了《關(guān)于新教師培養的幾點(diǎn)要求》《康定中學(xué)班主任拜師結對制度》等規章制度，明確要求每位新教師必須拜一名在本學(xué)科有一定知名度、教學(xué)藝術(shù)精湛、學(xué)術(shù)水平較高的老師作為指導教師，進(jìn)行為期3年的拜師學(xué)藝，每位新班主任必須拜一名管理教育經(jīng)驗豐富的班主任為師，進(jìn)行為期3年的拜師學(xué)藝。為防止拜師學(xué)藝走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)以制訂計劃、教學(xué)設計、班會(huì )設計、班級管理策略、聽(tīng)課、匯報課、總結、建檔、考核等方面對新老教師、新老班主任進(jìn)行規范管理。

本學(xué)年，在新老教師的共同努力下，2018年新教師順利出師，9位新教師全部成長(cháng)為教育、教學(xué)工作骨干，7名2018年新?lián)伟嘀魅蔚慕處熞岔樌鰩煛Ｔ?018年新教師、新班主任出師暨2021年新教師、新班主任拜師結對儀式上，該校還為15名新教師、6名新班主任確定了指導教師。

龍培民