◎夏錦文

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉”。從這個(gè)意義上講，鄉村振興的重要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是讓農民充分且公平地享受改革發(fā)展成果，實(shí)現生活富裕。

讓農村變得更富饒，讓農民變得更富裕，并不是一件容易的事。在帶領(lǐng)農民通往富裕之路上，需要抓住重點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節。其中，擺在第一位的莫過(guò)于脫貧致富。

生活在貧困線(xiàn)邊緣，當然稱(chēng)不上富裕，富裕的生活首先要擺脫貧困。歷史和實(shí)踐都表明，讓貧困地區的農民脫貧既是鄉村振興的“里子”，也是“面子”。發(fā)展是甩掉貧困帽子、走向生活富裕的總方式和好路子。當前，要構建長(cháng)效政策機制，通過(guò)發(fā)展壯大集體經(jīng)濟、組織農民外出務(wù)工經(jīng)商、增加農民財產(chǎn)性收入、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、開(kāi)展多種形式適度規模經(jīng)營(yíng)、鼓勵和引導新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體延長(cháng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈等多種途徑，不斷縮小城鄉居民收入差距，讓廣大農民盡快富裕起來(lái)。特別是要聚焦深度貧困地區和特殊貧困群體，以精準脫貧工作為牽引，構建科學(xué)合理、分類(lèi)指導、因地制宜的精準扶貧機制，著(zhù)力改善貧困地區發(fā)展條件，解決特殊貧困群體實(shí)際困難，激發(fā)貧困人口發(fā)家致富的內生動(dòng)力，為實(shí)現鄉村生活富裕打好基礎。

生活富裕還包括讓農民享受公平、均衡的教育醫療資源。不可否認，近年來(lái)農村的教育醫療狀況得到了很大程度改善，農村學(xué)校辦學(xué)條件和師資力量得到了極大提升。東部沿海發(fā)達地區不少鄉村還初步實(shí)現了建設“15分鐘健康服務(wù)圈”。但總體上看，當前農村教育醫療水平同農民的生產(chǎn)生活需求以及對美好生活的期待之間，還存在較大差距。這說(shuō)明，在引導農民追求富裕生活的過(guò)程中，要繼續大力發(fā)展農村義務(wù)教育，探索實(shí)施健康鄉村戰略，推動(dòng)城鄉教育醫療事業(yè)一體化發(fā)展，全面提高農民生產(chǎn)生活水平。

生活富裕不僅僅是“口袋富”，還包括“腦袋富”。進(jìn)入新時(shí)代，農民對生活的要求不只是吃飽穿暖，還在于吃得豐富、安全和健康；不只是住上寬敞明亮的房子，還在于有富足、充實(shí)的精神文化生活。因此，在推動(dòng)鄉村振興過(guò)程中，必須正視和回應部分地區農村公共文化式微的客觀(guān)現實(shí)。通過(guò)挖掘優(yōu)秀的民間民俗文化、培養農民文藝骨干、加大農村公共文化設施投入、做實(shí)做優(yōu)“文化下鄉”活動(dòng)等途徑，不斷做好農村公共文化供給，豐富充裕農民的精神文化生活，讓農民真正體會(huì )到生活富裕的真諦和價(jià)值。