◎葉金福

      五一小長(zhǎng)假期間，黃梓萌的家長(zhǎng)很開(kāi)心，孩子幫著一起擺放餐具、擦桌子、疊衣服、整理書(shū)桌……全家人還一起做“比一比”的游戲，孩子和奶奶、媽媽、爸爸比一比擺放餐具，看誰(shuí)放得又快又整齊。黃梓萌是上海市普陀區(qū)樹(shù)德小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。在樹(shù)德小學(xué)，有一份特別制定的“家務(wù)清單”，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭尋找服務(wù)的小崗位，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的技能技巧。學(xué)校將這份家務(wù)清單印刷在《樹(shù)德作業(yè)本》的首頁(yè)，在作業(yè)記錄后面上印制了“家務(wù)完成情況”評(píng)價(jià)表。

      （5月6日《澎湃新聞》）

      眾所周知，學(xué)校給學(xué)生布置“家務(wù)清單”作業(yè)，其目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，并通過(guò)勞動(dòng)，使學(xué)生懂得勞動(dòng)對(duì)于磨練他們的頑強(qiáng)意志和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的作用，讓學(xué)生明了勞動(dòng)在人的一生中的重要意義。

      然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分學(xué)校的老師和孩子的家長(zhǎng)卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，老師和家長(zhǎng)往往還是緊盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，每到寒暑假或周末，老師們就不約而同地給學(xué)生布置大量的學(xué)業(yè)作業(yè)，許多父母也想方設(shè)法給孩子找老師輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)。結(jié)果，原本是孩子們十分期盼的假期，竟使許多學(xué)生不得不整天“泡”在書(shū)本里，“陷”在題海中。孩子們有的叫苦不迭，有的甚至想到自殺。這難道不值得我們老師和家長(zhǎng)去深思嗎？

       如今，大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，“上學(xué)有人接送，回家有人侍侯”，對(duì)家里一切家務(wù)，諸如洗衣、洗碗、掃地之類(lèi)的活，可以說(shuō)什么都沒(méi)有干過(guò)，全由家長(zhǎng)一手包攬。也許有老師和家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子現(xiàn)在讀書(shū)是大事，至于洗衣、掃地之類(lèi)的家務(wù)事，長(zhǎng)大了自然會(huì)做的。然而，事實(shí)證明，正因?yàn)橐恍W(xué)生從未做過(guò)洗衣、掃地、疊被之類(lèi)的家務(wù)事，以致于有些學(xué)生，甚至是大學(xué)生，一旦離開(kāi)父母便感到無(wú)所適從，成了難以展翅高飛的依人小鳥(niǎo)。近年來(lái)，我們不是時(shí)常從媒體上看到一些剛跨入大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生，因生活不會(huì)自理而辭學(xué)回家的新聞嗎？

       因此，筆者以為，“家務(wù)清單”不僅展視了孩子做家務(wù)所取得的成績(jī)和收獲，更是培養(yǎng)了孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的一個(gè)新舉措。此舉值得點(diǎn)贊，值得提倡，更值得大力推廣。

      培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)不妨從“家務(wù)清單”做起。但愿我們每一位為人師者、為人父母者，不妨能從該校這份小小的“家務(wù)清單”中多多少少得到一些啟發(fā)，讓孩子從小參與各種家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和將來(lái)都是大有裨益的。