本網(wǎng)訊 為引導青年大學(xué)生在社會(huì )課堂中“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”，用行動(dòng)詮釋責任，用實(shí)干扛起擔當。鄉城縣定波鄉充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐的育人功能，于近期組織全鄉4個(gè)行政村的22名暑期返鄉大學(xué)生召開(kāi)“暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”專(zhuān)題動(dòng)員部署會(huì )議。

“我是青年志愿者，我先上！”一番番熱烈發(fā)言激發(fā)了在場(chǎng)所有人的服務(wù)熱情。

會(huì )后根據鄉黨委、政府的統一安排，22名大學(xué)生被分配到4個(gè)村13個(gè)村民小組開(kāi)展相關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，青年大學(xué)生志愿者按照分工，在指定區域內迅速行動(dòng)起來(lái)，有的清理道路旁的落石，有的前往獨居老人家打掃衛生、陪老人聊天解悶，有的宣傳政策知識……他們充分發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，積極投入到志愿服務(wù)當中，用實(shí)際行動(dòng)踐行在社會(huì )實(shí)踐的“大熔爐”中練就青年大學(xué)生過(guò)硬本領(lǐng)，提高其服務(wù)家鄉、奉獻社會(huì )的責任心。

19歲的格絨曲珍參加志愿活動(dòng)的第一項任務(wù)就是到絨公村魚(yú)公組開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識·民族團結進(jìn)家庭”實(shí)踐行動(dòng)相關(guān)政策、知識的宣傳。“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各少數民族之間相互離不開(kāi)，這個(gè)就是三個(gè)‘離不開(kāi)’……”一早上，她走訪(fǎng)了8戶(hù)農戶(hù)及部分僧侶，說(shuō)得口干舌燥。格絨曲珍說(shuō)，自己之前有點(diǎn)“社恐”，很少與人溝通；志愿服務(wù)使她增強了人際交往能力，變得自信大方。開(kāi)學(xué)即將，在四川外國語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就讀大二的格絨曲珍打算今后繼續從事志愿服務(wù)，在鍛煉社交能力的同時(shí)，為社會(huì )事業(yè)貢獻一份力量。

不為掌聲、不為鮮花、不求贊美，只為心中的那份責任和擔當。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，這22名大學(xué)生志愿者深切地體會(huì )到了基層干部開(kāi)展各類(lèi)工作的繁瑣與艱辛，了解了基層群眾的所思、所想、所慮、所憂(yōu)，引導和激勵大學(xué)生主動(dòng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，力所能及幫民難、解民憂(yōu)、紓民困，在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)，做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔當的當代青年大學(xué)生。 鄒成燕