——記省第十一次黨代會代表、德格縣馬尼干戈鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長兼九年一貫制學校校長建紅

    ■本網記者 張嗥

    5月10日下午，德格縣馬尼干戈鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長兼九年一貫制學校校長建紅從牧民達瓦家中走出來，滿面笑容。由于觀念落后，當地農牧民不愿意讓適齡兒童接受教育，建紅便挨家挨戶的向當地群眾做思想動員，從她的笑容中可以看出，她又一次成功說服了群眾，這已經是她當天走訪的第5戶人家了。

    走進九年一貫制學校，朗朗的讀書聲響徹整個校園，原本看似平常的事，卻對于落后的高原地區(qū)顯得十分寶貴。“過去我們覺得讀書沒有什么用，還浪費時間，還不如讓孩子放牛、挖蟲草，我們代代都是這樣過的，可建紅老師多次來我家，告訴我們知識的重要性，讓孩子走出大山的必要性，現在黨的政策又那么好，我們沒有理由耽擱孩子的前途。”在校門口準備接孩子放學的拉姆這樣說。

    作為貧困落后地區(qū)成長起來的大學生，建紅親身體會到少數民族地區(qū)孩子上學的不易。大學畢業(yè)后，她毅然選擇了留在家鄉(xiāng)、留在德格工作，從2004年參加工作起，建紅13年如一日，一直堅持在艱苦邊遠一線任教，先后在德格縣汪布頂小學、柯洛洞小學任教。她始終以教育質量就是教育生命線來鞭策自己，努力探索民族地區(qū)教育方法和措施，培育和引導學生學有所成、學有所用、知恩感恩、誠心守禮。先后獲得榮獲“全國優(yōu)秀教育工作者”、“四川省農村義務教育學校教師貢獻獎”、“甘孜州三八紅旗手”等榮譽稱號。

    “一名好校長就是一所好學校”，建紅在學生和家長中樹立了良好形象。從2009年擔任德格縣竹慶小學校長起，每當家長把學生送到她所在的學校時，大家都會說：“建紅老師的學校教的好。”

    去年8月，建紅擔任德格縣馬尼干戈鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長兼九年一貫制學校校長。如何改變當地群眾的落后觀念、如何改變現在落后的教育水平，成為困擾建紅心中的難題，建紅用“雙腳”搞起了宣講，用“雙手”探索出民族地區(qū)教育方法和措施，將原本在全縣排名倒數的學校打造成為教學質量上乘的優(yōu)秀學校，改變了群眾落后的教育觀念。

    都說老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。建紅用實際行動詮釋了基礎教育工作者的“燃燒精神”。