借助高端技術(shù)甩掉落后帽子

確保全域甘孜兒女上好學(xué)

四川省甘孜州爐霍縣仁達鄉中心校教師正在利用多媒體教學(xué)。　 李益眾 攝

　　幫助廣大教師特別是邊遠地區教師通過(guò)網(wǎng)上培訓、名師講座、視頻課堂等，隨時(shí)按需主動(dòng)學(xué)習，零距離接觸先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
 
　　四川省甘孜州康定縣東大街小學(xué)坐落在縣城內一條狹窄的街道邊，周?chē)痪用駱菆F團圍住，只得打通一間門(mén)面房作為校門(mén)。但該校師生一點(diǎn)都不覺(jué)得“視野閉塞”，校長(cháng)向合君說(shuō)，學(xué)校所有教學(xué)班都是遠程植入式網(wǎng)課班，每間教室都配備有電子白板，教育信息化已全面融入日常教學(xué)工作中。
 
　　大手筆投入把“軟實(shí)力”變?yōu)?ldquo;硬拳頭”
 
　　要縮小地區、城鄉、學(xué)校之間的差距，最便捷的方式就是教育信息化。近些年，這種景象在康定縣各學(xué)校漸漸變成常態(tài)。康定縣重點(diǎn)建設和裝備農牧區學(xué)校與薄弱校，今年將完成16所村小的設備配備、分發(fā)工作，形成校校有網(wǎng)絡(luò )、班班通信息的格局。目前，康定縣已經(jīng)有3所學(xué)校在推行“云班”教學(xué)，4所小學(xué)的63個(gè)班、2所中學(xué)的12個(gè)班實(shí)現了與內地優(yōu)質(zhì)教育資源遠程共享。
 
　　“抓好教育信息化，這是四兩撥千斤的事情，也是智慧型領(lǐng)導必須要干的事情。”甘孜州州委常委、州工會(huì )主席許春秀說(shuō)。
 
　　甘孜州州貧民困，但從2009年開(kāi)始，州財政每年舍得拿2000萬(wàn)元用于教育信息化建設。四川省教育廳則每年為甘孜州7所高中、32所初中、18所小學(xué)提供遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源及服務(wù)費用。
 
　　即使在成都名校，一名學(xué)生一臺便攜式平板電腦的“云班”仍是新鮮事物，但在甘孜州康定中學(xué)、爐霍中學(xué)等學(xué)校，“云班”也并不稀奇了。爐霍中學(xué)在2011年引入成都七中優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)設2個(gè)網(wǎng)絡(luò )錄播教學(xué)班，教學(xué)質(zhì)量明顯高于其他班級。今年，該校又在初中起始年級增設了未來(lái)課堂——“云班”。
 
　　爐霍中學(xué)為每位教師配備了筆記本電腦，單獨設立網(wǎng)絡(luò )辦公室；縣財政每年投入15萬(wàn)元，專(zhuān)門(mén)用于設備維護和耗材購買(mǎi)。考慮到當地經(jīng)常停電，爐霍中學(xué)還專(zhuān)門(mén)購置了一臺20千瓦的發(fā)電機，“云班”教室還配備了能供應8小時(shí)用電的蓄電池。
 
　　網(wǎng)上教研等把“教師”變成“導師”
 
　　“角色沖突”，這是遠端學(xué)校教師經(jīng)常遇到的問(wèn)題。在直播教學(xué)中，正課都由前端學(xué)校教師實(shí)施，遠端學(xué)校的教師則“退居二線(xiàn)”，會(huì )不會(huì )導致遠端學(xué)校教師工作量大大減少，上課熱情減退、教學(xué)能力下降？
 
　　康定中學(xué)要求老師們從“教師”變成“導師”，做學(xué)生學(xué)習的輔導者、學(xué)習動(dòng)力的激發(fā)者、學(xué)習活動(dòng)的管理者。“遠端教師主要任務(wù)不是講課，但時(shí)時(shí)都在與前端教師溝通、研討，調節和控制各教學(xué)環(huán)節有條不紊地高效運行。”康定中學(xué)校長(cháng)陳軍說(shuō)，由于老師們在直播教學(xué)環(huán)境下迅速地找準了新的定位，避免了“缺位”和“錯位”，做到了遠端教育對前端教師的準確“補位”，才真正實(shí)現了遠端與前端的一體化。
 
　　要推動(dòng)遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)快速發(fā)展，注重網(wǎng)班教師培訓提高是必然選擇。目前，甘孜州已經(jīng)建成遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)培訓平臺，幫助廣大教師特別是邊遠地區教師通過(guò)網(wǎng)上培訓、名師講座、視頻課堂等，隨時(shí)按需主動(dòng)學(xué)習，零距離接觸先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。據統計，全州已有1100余名教師接受過(guò)集中培訓，3000余名教師接受遠程網(wǎng)絡(luò )培訓。
 
　　東大街小學(xué)副校長(cháng)余伶俐說(shuō)：“青年教師對網(wǎng)絡(luò )教研興趣很高，一有空就會(huì )在平臺上討論與解決實(shí)際教學(xué)中面臨的問(wèn)題。這種新型的教研模式很適合他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。”
 
　　從2012年暑期開(kāi)始，甘孜縣第二完全小學(xué)便有序開(kāi)展電子白板、課件制作、計算機培訓。全校中青年教師、擔任網(wǎng)班教學(xué)的教師100%接受信息技術(shù)培訓，80%的教師采用電子教案，運用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已經(jīng)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。課堂教學(xué)中，老師們均能按照讀課、備課、還課、議課“四課循環(huán)”的要求還原前端課堂，讓信息技術(shù)真正做到為教學(xué)服務(wù)、以學(xué)生為本。
 
　　今年10月，甘孜縣二完小推薦了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )四科（6位）教師參加成都市龍泉驛區的說(shuō)課大賽。盡管對方高手如云，又享有地利優(yōu)勢，二完小老師依然斬獲3個(gè)三等獎的好成績(jì)。
 
　　“一個(gè)看了、聽(tīng)了、用了3年或6年全省一流學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的教師，必然會(huì )成為其所在學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。”甘孜州教育局局長(cháng)嘎絨擁忠認為，開(kāi)展遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是建設甘孜州高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的重要方式。
 
　　遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)把“薄弱校”變?yōu)?ldquo;優(yōu)質(zhì)校”
 
　　生源尤其是優(yōu)質(zhì)生源的流失，是當地最為頭疼的問(wèn)題。2010年，爐霍中學(xué)僅有學(xué)生965人。此后，學(xué)生人數逐年遞增，今年達到1160人的峰值。校長(cháng)阿稱(chēng)說(shuō)，生源的增長(cháng)，源于名校優(yōu)質(zhì)課堂資源的充分運用。今年，我校初中高分段人數和學(xué)科平均分都位居甘孜州南北路第一，得到社會(huì )尤其是學(xué)生家長(cháng)的好評。
 
　　事實(shí)上，康定中學(xué)才是甘孜州最早“吃螃蟹”、也最早嘗到甜頭的學(xué)校。該校2002年開(kāi)通成都七中高中遠程直播教學(xué)班；2006年開(kāi)通成都七中育才學(xué)校初中遠程錄播教學(xué)班；2012年開(kāi)通成都實(shí)驗小學(xué)遠程植入教學(xué)班。在新理念、新課改背景下，2012年，該校學(xué)生毛鑫成為甘孜州第一位本土培養考入清華大學(xué)的應屆畢業(yè)生。
 
　　“開(kāi)展遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是提高民族地區學(xué)校辦學(xué)水平的重要抓手，也是培養甘孜州精英人才的重要舉措。”嘎絨擁忠說(shuō)，過(guò)去3年，甘孜州投入了大約1億元用于教育信息化建設；未來(lái)3年，我們將投入約3.3億元繼續推動(dòng)數字甘孜教育體系建設。
 
　　甘孜州不斷創(chuàng )新遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式，目前已經(jīng)實(shí)現了小學(xué)植入式、初中錄播式、高中直播式遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)全覆蓋，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育的中小學(xué)校共70所，組班635個(gè)，網(wǎng)班學(xué)生達到29984人。今年初，甘孜州專(zhuān)門(mén)成立了“康巴網(wǎng)校”，助力“內地優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)州內優(yōu)質(zhì)”和“州內優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)州內薄弱”兩大工程，依托本土名師制作視頻課程，開(kāi)展遠程網(wǎng)絡(luò )師資培訓等工作。
 
　　“下一步，我們將推出‘幼兒園觀(guān)摩式遠程教育模式’。目前，已經(jīng)與成都市機關(guān)三幼達成合作意向。各縣幼兒園正在加緊建設觀(guān)摩室。到明年9月，將實(shí)現每位幼兒教師每周2個(gè)小時(shí)的觀(guān)摩，這相當于2個(gè)小時(shí)的精彩培訓。”嘎絨擁忠說(shuō)，通過(guò)對前端幼兒園的教學(xué)、活動(dòng)、管理、文化等多方位的觀(guān)摩和學(xué)習，提升遠端教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法，通過(guò)本土化調整，強化培訓效果，整體提升州內幼兒園辦學(xué)水平。 （記者 李益眾 通訊員 虞嗣）